Im Bereich des Anti­r­assismus und der anti­r­assistischen non-for­m­alen Bildung haben weiße Sicht­weis­en nach wie vor ein­en erheb­lichen Ein­fluss auf die Bildungs­land­schaft in Deutsch­land. Glob­ale postko­lo­niale Sicht­weis­en wer­den kaum in die Per­spekt­iven ein­bezo­gen, die in Bildung­skon­tex­ten und ‑meth­oden ange­boten wer­den, die in der Regel opferzentriert sind.

Mit diesem Pro­jekt wollen wir den Migrantenge­meinsch­aften die Mög­lich­keit geben, diese Sicht­weise zu ändern, indem sie ihre Fähigkeiten und Erfahrungen in die Entwicklung innov­at­iver Unter­richtsstrategi­en ein­brin­g­en. Wir hof­fen auch, dass wir Tech­nik­en der Macht­teilung nutzen können, indem wir sie in die Entwicklung der Meth­oden ein­bez­iehen, die gemein­sam entwick­elt, getestet und ver­teilt wer­den sol­len.